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《数码世界》第2020No.12期目录(4)
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摘要:5G时代高职院校计算机、慕课、微课一体化教学模式新探索...........作者:张锴; 页码:157-158 信息技术在中职电工技术课程中教学应用与展望...................作
5G时代高职院校计算机、慕课、微课一体化教学模式新探索...........作者:张锴; 页码:157-158
信息技术在中职电工技术课程中教学应用与展望...................作者:陆赛荣; 页码:158-159
中专学校计算机应用基础的分层教学实践...........................作者:李梅; 页码:160-161
微课程在职业院校数控铣削加工实训教学中的应用...................作者:蒋超; 页码:161-162
中职计算机网络基础课程微课设计探讨...........................作者:孙海龙; 页码:163-164
信息化技术在教学中的应用..............................作者:张丽慧;邵二臣; 页码:164-165
《通信电路原理》课程思政的教学实践与探索......作者:刘朝霞;路铭;肖琳;丁莉; 页码:166-167
数字媒体专业中线上线下混合式教学模式应用与实施研究.....作者:罗长根;袁雪梅; 页码:167-168
浅谈智慧教室对多媒体类课程教学全生命周期的支撑作用.....作者:杨东慧;李大宇; 页码:169-170
探究信息化条件下中职计算机基础课教学反思.....作者:克依兰·吐尔逊别克;热依汗古丽·阿布拉; 页码:170-171
中职数学信息化教学的意义及实施策略研究.......................作者:林润海; 页码:172-173
现代教育技术在高职院校教学中的应用研究..................作者:宋苏;汪方正; 页码:173-174
数字化·互联网+
“互联网+”背景下高校计算机教学改革研究......................作者:张坤林; 页码:175-176
“互联网+”战略下高职院校教学信息化的实践探索...........作者:曾晓亮;邱洁; 页码:177-178
基于互联网时代高职英语教学的创新...............................作者:高洁; 页码:179-180
“互联网+”背景下高职院校线上教学模式探究与实践.........作者:王婧洁;廖颖; 页码:180-181
互联网背景下高职院校《管理会计》精品在线开放课程建设方法研究.....作者:肖琼; 页码:182-183
高职院校数字媒体艺术设计专业人才培养的路径探析.................作者:徐峰; 页码:183-184
互联网+背景下产品设计课程的线上教学............................作者:钟玲; 页码:185-186
互联网背景下网络教学中碎片化知识的整合与知识体系的构建.....作者:贾力维;吕晨;付纪松;徐岩;邹淑君; 页码:186-187
互联网+背景下继续教育在线学习资源的建设研究...........作者:吴咏梅;谈雅君; 页码:188-189
运用“互联网+”平台实现现代学徒制的师徒关系信息化管理研究.....作者:周丽琴;刘潇玲; 页码:189-190
云社区
互联网背景下高职院校团属新媒体集群建设与发展路径研究...........作者:龙蕊; 页码:191-192
面向微信生态体系的高校信息化建设.............................作者:欧东兰; 页码:193-194
微信自媒体平台在高校党建工作中的运用研究.......................作者:张瑶; 页码:195-196
中国智造2025背景下高职教育体系改革路径研究.....................作者:曹玲; 页码:197-198
《计算机应用》融入思政教育的研究.............................作者:麻名蕊; 页码:199-200
环卫数字档案的收集和管理.....................................作者:孙兆霞; 页码:201-202
高职院校网络化教务管理系统的应用及其优化对策.................作者:苗连萍; 页码:203-204
信息化时代高校大学生群诚信缺失与对策路径研究...................作者:梁欢; 页码:205-206
大数据视角下企业管理信息化系统建设研究.......................作者:高成材; 页码:206-207
文章来源:《数码世界》 网址: http://www.smsjbjb.cn/zuixinmulu/2021/0720/815.html
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